¡Celebramos el DÍA DEL PSICOMOTRICISTA con 10 frases para reflexionar sobre nuestro desarrollo! Identifica tus problemas, pero da tu poder y energía a las soluciones. (Tony Robbins) La falta de emoción provoca falta de progreso y falta de motivación. (Tony Robbins) Nuestras creencias son como órdenes incuestionadas, que nos dicen cómo son las cosas, qué es posible y qué imposible, […]

Referencias fundamentales para trabajar la Práctica Psicomotriz. Incluye referencias sobre Discapacidad Intelectual. Ajuriaguerra, J. de (1973): Manual de Psiquiatría Infantil. Barcelona: Toray – Masson. Andrés Rubio, N. (1994): “Planteamientos metodológicos de la Práctica Psicomotriz”, Comunidad educativa, nº212, (febrero, 1994), pp. 6-18. Arnaiz Sánchez, P. (1984): Consideraciones en torno al concepto de psicomotricidad. Anales de Pedagogía, […]

Presentación del libro creado por el equipo de http://www.revistadepsicomotricidad.com el próximo 16 de abril en Barcelona. Contando con la participación de los grandes referentes internacionales que apoyan esta temática. Ver toda la información en: http://jugarenpsicomotricidad.blogspot.com.ar http://www.revistadepsicomotricidad.com/2016/04/libro-jugarenpsicomotricidad-estudios.html

La psicomotricidad vivenciada, ¿en casa? http://www.demicasaalmundo.com/2015/05/la-psicomotricidad-vivenciada-en-casa.html?spref=fb ¿Cómo trabajar la Psicomotricidad en el espacio que tenemos en casa? https://lapsicomotricidad.wordpress.com/psicomotricidad/posts-invitados/como-trabajar-con-los-ninos-en-el-espacio-de-psicomotricidad-que-disponemos-en-casa  

Objetivos: Interrelacionar las experiencias y los contenidos psicomotrices con la neurociencia. Promover la participación, la comunicación y el intercambio de las experiencias y recursos en la intervención psicomotriz con niños/as con dificultades y trastornos de aprendizaje y conductas. Posibilitar el intercambio de las diferentes miradas, enfoques y técnicas psicomotrices aplicadas en el marco educativo y […]

El entorno familiar, socio-cultural y la educación son los principales factores que van a condicionar la forma de pensar que tengan los niños en el futuro…

“La educación psicomotora es la educación del niño en su globalidad, porque actúa conjuntamente sobre sus diferentes comportamientos: intelectuales, afectivos, sociales, motores y psicomotores” (Sassano y Bottini, 1992) Teniendo en cuenta a grandes autores y especialistas como Lapierre y Aucouturier entendemos que no existe una programación previa a la sesión de Psicomotricidad. Solo un proyecto entendido como “dirección muy […]

Todo lo que aprendemos lo aprendemos a través de las vías de entrada al cerebro, vías sensoriales. Vías de entrada al cerebro: vías sensoriales (sentidos) Vías de salida del cerebro: vías motoras

En la última formación de “El Psicomotricista en el agua” se construyó una definición de lo que representa la Psicomotricidad en el agua y se trataron algunos temas como, ¿por qué trabajar en el agua?, beneficios de esta disciplina, terapias acuáticas, programas, metodología de trabajo y más factores de intervención… En la nueva formación con […]